Rybáři ve škole

Příběh:

Ve školní družině bylo dnes veselo. Pan vychovatel rozložil doprostřed místnosti modrou deku a s úsměvem řekl:
„Dneska si zahrajeme na rybáře!“
Děti si z tužky, provázku a magnetu vyrobily pruty. Na „rybníku“ se třpytily barevné papírové rybičky se sponkami.
„Nahodit!“ zazněl povel a magnety se rozletěly k rybám.
Eliška vylovila štiku a správně odpověděla na otázku: Kde žije štika?
Adam chytil kapra s vousky, ale stále mu chyběla ta nejvzácnější – zlatá rybka.
Když už chtěl hru vzdát, jeho magnet se zachytil o něco třpytivého.
Pomalu vytáhl rybku, která se leskla jako slunce. Na zadní straně stálo:
„Zlatá ryba – odpověz: Jaká ryba má vousky?“
„Kapr!“ zvolal Adam jistě.
„Správně,“ usmál se pan vychovatel. „Získáváš Zlatou rybu!“
Děti zatleskaly a obklopily Adama. I když někdo měl víc bodů, všichni věděli, že opravdovým vítězem je ten, kdo se nevzdal – a chytil svou rybu srdcem.

Příprava pomůcek a otázek:

Děti si vyrobí prut z provázku a magnetu.
Jako držák použijí tužku.
Na zemi je rozprostřený „rybník“ (deka, papír, krabice) s papírovými rybičkami se sponkami.
Každý hráč „nahazuje“ prut a snaží se ulovit sladkovodní rybu.
Každá rybička má na zadní straně bodové hodnocení nebo otázku:

„Jak vypadá kapr?“

„Kde žije štika?“

„Jakou barvu má lín?“

„Jaká ryba má vousky?“

Průběh hry:

Hráči stojí nebo sedí okolo „rybníku“.

Na startovní povel „Nahodit!“ každý hráč opatrně spouští prut a snaží se chytit jednu rybu.

Po vylovení rybičky hráč otočí zadní stranu:

pokud je tam bod, zapíše si ho,

pokud je tam otázka, odpoví na ní, aby mohl rybu získat.

Rybu si hráč odloží do své „sbírky“.

Po každém kole se ryby vrací zpět do rybníku (pokud je na více kol) nebo se vyřadí, pokud chcete rychlejší hru.

Konec hry:

Hra končí po předem stanoveném počtu kol ( 1 – 3 ) nebo když hráči uloví všechny ryby.

Každý hráč sečte body ze svých rybiček.

Hráč s nejvyšším počtem bodů získává Zlatou rybu.